ROMEDIN – project summary

ROMEDIN – Education for social justice and inclusion (Socio-educational services for Roma inclusion) was implemented in Cluj-Napoca, funded through the 2009-2014 SEE Grants, NGO Fund in Romania, by Desire Foundation for Social Reflection and Openness in partnership with ARTEMIS – Women’s Association against Violence, TRANZIT Foundation, Community Association of Roma from Coastei, the Social Work Department of the Faculty of Sociology and Social Work at Babeș-Bolyai, the Cluj County School Inspectorate and Cluj-Napoca Municipality. The project unfolds between 15 September 2014 and 14 March 2016.  ROMEDIN unfolded through six separate but interconnected activities presented in this summary.

 ROMEDIN_project summaryROMEDIN concept about educational projects-page-001

The project acted on the behalf of people living in a marginalized urban area of Cluj-Napoca. It offered services to children that assured their participation on quality formal and non-formal education, but as well as to families with difficulties in order to avoid school abandonment. Moreover, the project operated on the pre-university educational system for developing a network of inclusive schools dedicated to desegregation, inclusive education and education for human rights and social justice.

particip ROMEDIN_viata publica locala_ENG-page-001

During the project implementation period, the project team and participants were actively involved into the public life of the city in accordance with the principles of the project promoter, Foundation Desire.

 

The relatively low level of salaries paid to the project contributors made it possible to enjoy the participation of more than 60 specialists on the project team. Among them, besides the management team, school teachers and inspectors, researchers, psychologists and social workers, artists and community facilitators, who jointly acted together, day-by-day during 10 months from Monday to Saturday to directly serve the educational interests of participant children and youngsters. 
participanti la activitatea 2_romedin_ENG-page-001

Moreover, within other activities lasting for 12 months, our team members worked together on a regular bases with the parents and teachers of these children, and as well as with representatives of public institutions in order to initiate changes in the institutional mechanisms that support the school enrollment and participation of children from vulnerable social categories under the risk of extreme poverty, living in disadvantaged and marginalized urban areas. Last, but not least, by the means of different promotion activities we reached even more indirect beneficiaries than the 2000 planned in our project proposal.

ROMEDIN Newsletter nr.17

Besides the After School type activities unfolding in six schools from Cluj-Napoca and those carried out during the community theater and the visual education workshops at the Tranzit House, in January 2016 the ROMEDIN team attended several events and meetings. These had the objective to create partnerships to be continued after the project and also to promote our results.

newsletter_romedin_nr.17

ROMEDIN Newsletter nr. 16

This issue of the newsletter introduces the interested public into the project actions run under Activity 4.1  – the development of the Cluj Inclusive Schools Network.

newsletter_romedin_16_EN

Besides presenting the strategic objectives and directions, and the operational programs defined in the Strategy of inclusive schools network in Cluj-Napoca, in issue nr. 16 of ROMEDIN newsletter we also describe the process of elaborating the strategy from the work conducted by our team of specialists (collecting and analysing data on school participation of children with domicile in the Pata Rat area, and on Romanian legislation regarding inclusive education), through the training sessions or workshops that opened up the circle of people who participated on the definition of strategic objectives, directions, operational programs and measures.

In the February newsletter we will present our actions following the latter moment taken up in order to have the Strategy adopted by the relevant actors and to promote it in different circles where it is expected to be implemented.

Apariții ROMEDIN în media

BULETIN INFORMATIV ROMEDIN (Nr. 1-14), http://www.desire-ro.eu/?cat=25

Afis ROMEDIN Poster

 

ROMEDIN NEWSLETTER, http://www.desire-ro.eu/?cat=26

desen 1

***

Măcar prin școală să reușească să ajungă copiii la oraș”. Sunt vorbele unei mame din Pata Rât care își dorește un viitor mai bun pentru micuții ei. Dar nu întotdeauna ajung copiii din Pata Rât în oraș. … Asta își propun să schimbe cei din proiectul ROMEDIN, să creeze o rețea de școli incluzive în Cluj-Napoca, unde copiii din Pata Rât nu doar sunt acceptați, ci și ajutați să se integreze.” Strategie pentru școli incluzive. Proiectul ROMEDIN luptă pentru acceptarea copiilor din Pata Rât în școlile din oraș, de Elza Almasi, 23 noiembrie 2015.

http://www.ziardecluj.ro/strategie-pentru-scoli-incluzive-proiectul-romedin-lupta-pentru-acceptarea-copiilor-din-pata-rat-scolile-din-oras#comment-54009

harta pata rat cluj

 ***

“A ROMEDIN projekt […] további iskolák, pedagógusok, közintézmények becsatornázásával arra tesz kísérletet, hogy kidolgozzon, és az önkormányzat, a tanfelügyelőség asztalára tegyen decemberben egy olyan fenntartható stratégiát, amely célja: elérhetővé tenni a kincses városban a befogadó oktatást a hátrányos helyzetű gyermekek számára.” Sok pénz elment a romaprogramokra, mégsem történt áttörés. Miért?, Oborocea Mónika, 2015 november 27.

http://www.maszol.ro/index.php/tarsadalom/56626-sok-penz-elment-a-romaprogramokra-megsem-tortent-attores-miert

scoli harta cluj si PR

***

Educație fără segregare, Înotăm pentru ROMEDIN la SWIMATHON, iulie 2015, https://www.facebook.com/events/876547272438702/

20150711_155026

***

“CAUZA DAY 15 IUNIE. În această lună, venim în sprijinul proiectului Romedin, prin care peste 350 de copii cu domiciliul în zone defavorizate ale Clujului beneficiează de programe Școală după Școală. În cadrul evenimentului „Day 15 Beach Party for a cause” încurajăm donațiile care vor fi folosite pentru transportul copiilor de la Pata Rât la aceste ateliere. Este o încercare modestă, dar în care am pus suflet, de a-i ajuta pe cei mici să se bucure de activități creative și educative. Dorim să menționăm faptul că toate donațiile primite cu ocazia petrecerii vor fi utilizate în acest scop.” – 22 iunie 2015.

https://www.facebook.com/romedinproject/photos/pcb.708193165975692/708192909309051/?type=3&theater

 

11407237_850928998289668_8532750159769800735_n

***

“Ăștia ne pun să facem ceva”… sau, “Să jucăm evacuarea, dar poate că sceneta noastră să fie cu final fericit”, materialul realizat de copiii și adolescenții participanți la Atelierul de teatru comunitar, și Atelierul de educație vizuală ROMEDIN, in Gazeta de Artă Politică, Nr. 9 cu tema Evacuări forțate și strategii de supraviețuire, aprilie 2015, http://artapolitica.ro/?p=1933&lang=ro

foto 6

foto 1

***

În cadrul Focus Atelier, Kurt Murray și Iulia Benze, doi dintre trainerii atelierului The Alternative Actors Workshop Series, au adus un spectacol pentru copii, plin de bule de săpun și voie bună, după Atelierele ROMEDIN la DOCTOR BUBBLE, martie 2015, https://www.youtube.com/watch?v=gHgVfjlUNQU&feature=youtu.be

3

***

Participanții la Atelierul de educație vizuală, și la Atelierul de teatru comunitar ROMEDIN au participat la spectacolul La Harneală, prezentat la Casa Tranzit în decembrie 2014 cu ocazia comemorării a 4 ani de la evacuările de pe strada Coastei și relocării a peste 70 de familii în Pata Rât. Spectacolul realizat în București de Mihaela Drăgan, Mihai Lukacs și La BOMBA Studios, decembrie 2014,  https://www.facebook.com/events/361038127401117/

2

***

A Norvég Alap támogatásával Társadalmi-oktatási szolgáltatások a romák befogadásáért címmel indít projektet Kolozsváron a Desire Alapítvány a Társadalmi Reflexióért és Nyitásért. A projekt közvetlenül és közvetetten összesen mintegy 2000 személyt céloz meg – áll a projektindító sajtóközleményben. A befogadó oktatásért, a társadalmi befogadásra nevelésért, az emberi jogokért és a társadalmi igazságosságért indított, Romedin nevű projekt idén szeptembertől 2016. március 14-éig tart. Befogadó iskolákat Kolozsvárnak: roma oktatási projektet indít a Desire Alapítvány, Transindex, 2014 október 30http://itthon.transindex.ro/?hir=37758

Romedin logo

***

***

“Pe de o parte, ROMEDIN oferă servicii socio-educaționale copiilor din zona defavorizată Pata Rât, în vederea sprijinirii participării lor la educație formală și nonformală de calitate. Cu acest scop, va fi derulat un program de afterschool la școlile unde sunt înscriși copii din Pata Rât, în cel de al doilea semestru al anului școlar 2014/2015, respectiv în primul semestru al anului școlar 2015/2016. În paralel cu această activitate, ROMEDIN susține și programe de activități artistice derulate la Casa Tranzit din Cluj-Napoca. Pe lângă aceste activități, ROMEDIN derulează acțiuni la școlile participante, prin care acestea pot reflecta asupra caracterului lor incluziv, cu scopul de a-l îmbunătăți. Proiectul urmărește și susține implicarea unor școli prestigioase din Cluj-Napoca în dezvoltarea rețelei școlilor incluzive, viziată pentru extindere și asigurarea sustenabilității și după finalizarea proiectului ROMEDIN. De asemenea, echipa proiectului va derula acțiuni de promovare a rețelei școlilor incluzive în cadrul instituțiilor publice locale și factorilor locali de decizie (Primărie, Consiliul Local, ISJ, școli din Cluj-Napoca).”  Fundația Desire lansează proiectul ROMEDIN: Educație pentru incluziune și dreptate socială, 24h Cluj,  27 octombrie 2015.

 http://cluj24h.ro/fundatia-desire-lanseaza-proiectul-romedin-educatie-pentru-incluziune-si-dreptate-sociala/

Harta-Cluj-Napoca_color-page-001-1024x724

***

“Încă din primăvara lui 2010, promotorul proiectului, Fundația Desire, împreună cu alte organizații locale și internationale, a derulat o serie de campanii de sensibilizare și acțiuni activiste pentru drepturi locative și împotriva evacuărilor forțate și a formulat recomandări de politici publice privind desegregarea teritorială și dezvoltarea incluzivă.
În așteptarea politicilor publice locale pentru desegregarea zonei Pata Rât și a unor programe de finanțare care să susțină accesul celor marginalizați la locuințe decente și să producă astfel o schimbare radicală în viața oamenilor, în toamna lui 2014 Fundației Desire, împreună cu alte organizații civice și instituții publice, începe implementarea proiectului “Servicii socio-educaționale pentru incluziunea romilor” (ROMEDIN – Educație pentru incluziune și dreptate socială).” Activism împotriva segregării teritoriale și pentru drepturi locative, Pagina de internet a Fundatiei Desire, http://www.desire-ro.eu/?page_id=1179

scoateti_ne-din-PR-17dec2013

march for social justice_december 2011

P1150695

***

Precedente ROMEDIN – Fundația Desire a inițiat și a participat la multe inițiative care și-au propus recomandări de politici publice cu privire la incluziunea socio-teritorială, eliminarea excluziunii locative și spațiale, interzicerea evacuărilor forțate, proiecte integrate de locuire și alte teme adiacente. Informații de pagina de internet a Fundației Desire, http://www.desire-ro.eu/?cat=15 

11755188_978307515542918_3811411595239976671_n

IMG_8088

 

 

Ateliere de Lucru ROMEDIN

În perioada 12 noiembrie – 3 decembrie 2015 la Colegiul Naţional Pedagogic „Gheorghe Lazăr” din Cluj-Napoca se desfășoară o serie de patru întâlniri în cadrul proiectului Servicii socio-educaționale pentru incluziunea romilor (ROMEDIN – Educație pentru incluziune și dreptate socială), proiect implementat de Fundația Desire, în parteneriat cu Asociația Femeilor Împotriva Violenței – Artemis, Fundația Tranzit, cu Asociația Comunitară a Romilor din Coastei, cu Departamentul de Asistență Socială al Facultății de Sociologie și Asistență Socială din cadrul Universității Babeș-Bolyai și cu Primăria Municipiului Cluj-Napoca.

Situatia scolarizare copii PR si ROMEDIN

Fiecare întâlnire se va desfăşura sub forma unor ateliere de lucru. La finalul întâlnirilor va fi adoptată strategia reţelei clujene a şcolilor incluzive, obiectiv subsecvent al Strategiei Inspectoratului Şcolar Județean Cluj. Părţile implicate în proiectul ROMEDIN  vor avea posibilitatea să participe împreună la pregătirea și implementarea unui model inovator de intervenție a principalilor actori locali, intervenție care să contribuie la eliminarea marginalizării educaționale și sociale la nivelul municipiului Cluj-Napoca și, în mod special, la incluziunea socio-teritorială și educațională a comunităților marginalizate din zona Pata-Rât.

La întâlniri vor participa părinți cu domiciliul în zona Pata-Rât, reprezentanţi ai autorităților locale, ai Inspectoratului Școlar Județean Cluj, cadre didactice de la școlile partenere ale proiectului și alte școli din oraș, precum și reprezentanți ai mass-mediei locale. Imediat după seria de întâlniri ne așteptăm ca: (1) participanții să creeze împreună un set de materiale care să promoveze prin presa locală principiile proiectului ROMEDIN și ale Strategiei rețelei clujene a școlilor incluzive; (2) Inspectoratul Școlar Județean Cluj, precum și Primăria și Consiliul Local al Municipiului Cluj-Napoca să adopte hotărâri prin care să susțină punerea în practică a măsurilor propuse în Strategia rețelei clujene a școlilor incluzive; (3) școlile participante să constituie celula de bază a rețelei clujene a școlilor incluzive.

Ponderea copiilor din trei comunități din Pata Rât școlarizați în funcție de tipul școlii, toamna 2014, microcercetarea ROMEDIN

scoli si copii din PR

Numărul copiilor din zona Pata Rât în funcție de școlile unde sunt înscriși, toamna 2014, microcercetarea ROMEDIN

scolarizare copii din PR toamna 2014