Day: February 2, 2015

După ce în Buletinul informativ ROMEDIN nr. 3 din decembrie 2014 am discutat deja câteva aspecte ale micro-cercetării ROMEDIN (evaluarea participativă a nevoilor și problemelor educaționale în școli și comunități ca cercetare prin și pentru acțiune; scopul și metoda cercetării, precum și rolul acesteia în contextul întregului proiect; derularea primei etape a micro-cercetării și câteva […]